棋牌游戏,棋牌游戏平台,棋牌游戏APP下载2024年11月起，由广州市大德社会工作服务中心承接的广州市天河区来穗人员服务示范中心（以下简称示范中心），在广州市天河区慈善会骏伯“一盏灯”慈善基金的支持下，在天河区22个小学推进“‘心航标’儿童心理教育项目”，其中开展的儿童心理游园系列活动进一步深化了“家庭-学校-政府-社会组织”联动机制。活动旨在通过趣味游戏和互动体验，促进儿童心理健康发展，提升社交能力、情绪管理和认知水平。如何举办一场既让学生感到快乐又让学校满意的儿童心理游园活动？笔者结合活动经验，从活动设计技巧、活动程序开展两个方面总结了游园活动设计的原则及具体措施。

　　其次，活动形式需符合趣味性特点。活动形式包括“合作挑战类”、“自我表达类”等。如合力运送乒乓球到指定位置、通过指定句式“我觉得……（情绪形容词），因为……（具体一件事），我希望……（想法）”表达感受和想法。活动在聚焦心理元素的基础上，增加了“急救科普”“视力保护”“自我保护”等主题，通过现场示范教学，让儿童在趣味体验中增强自我保护意识，尤其是在紧张情绪中学会“深呼吸、眺望远方”等。寓教于乐的方式让儿童在趣味且有挑战性的团体游戏中树立积极心态，学会正确表达情绪、与同伴友好相处、增强团队协作能力。

　　最后，强调小组组队参与。活动以“积分兑换”为机制，提前与学校沟通，有序按照年级分时间段参与。以10人为一个小组，在负责老师协同的情况下，由小组长带队参加“闯关任务”并获得积分奖励小礼品，激发参与热情。小组长佩戴社工制作的“闯关牌”，允许儿童自主选择参与游戏，不强求完成所有任务。小组选择参与80%的摊位游戏则可以获得积分奖励。为减少摊位扎堆参与现象，社工在“闯关牌”上设置参与活动摊位的顺序。即使300多名学生同时参加活动也不会出现秩序混乱的情况。通过设计“个人及团体”游戏，兼顾不同年龄、能力、兴趣的学生，鼓励全员参与互动，避免“旁观者效应”。

　　“这是一场心灵探险之旅”“天会下雨也会放晴，跟心里住的小怪兽好好说线月中旬，示范中心有效联动了政府有关职能部门、天河区社会组织培育高质量发展基地、未成年人保护工作站、社工服务站、社会组织、企事业单位等多个部门，培育近100人的心理游园会高校志愿队、家长志愿队、心理专才志愿队3支，在天河区13个街道22所小学开展23场次心理游园活动，服务8772名儿童，活动受到学校100%好评。以儿童心理游园活动为纽带，社工与学校建立信任关系并推进了深度的合作。